【本网讯】10月22日下午，教师教学发展中心在花都校区举办“数据驱动的学情分析与多元评价改革”专题培训。培训由黄大乾副校长主持，超星智慧教育研究院高级研究员朱丛浩应邀主讲。本次培训由教师教学发展中心、教务处组织，教学单位及相关部门的70余名教职工参加。本次培训旨在推进教育教学数字化转型，提升教师运用教学数据开展学情分析、精准教学和科学评价的能力。

黄大乾副校长强调，学情分析与评价改革是提升课堂教学质量的重要环节，也是推进教育教学数字化转型的重要内容。准确把握学生的学习基础、学习过程和实际需求，是实施因材施教的前提。要重视教学数据在发现问题、改进教学中的作用，将过程性评价与结果性评价相结合，使评价更好地服务学生成长，推动数字技术与课堂教学深入融合。

培训中，朱丛浩围绕学情数据采集与分析、多元评价设计及教学应用，结合典型案例介绍学习行为、作业测验和课堂互动等数据的分析方法，讲解评价指标与反馈机制的设计，并就如何依据学情数据优化教学活动、开展针对性指导和改进课程评价作了说明。

本次培训为教师开展学情分析和课程评价改革提供了方法参考，有助于教师将数字技术运用于日常教学，提升精准教学与科学评价能力，促进课堂教学质量持续改进。

稿件来源:教师教学发展中心

撰稿:王超

初审:翟雪姣

复审:石玉强

终审:曾一帆