为推进课程建设、精准打造“金课”，深入贯彻落实教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会发布的《高校思政课教师必读书目清单（2025年版）》学习要求，6月5日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在院部楼424会议室召开课程建设暨读书研讨会。会议由教研室主任方圆妹主持，学校副校长兼马克思主义学院院长漆小萍、马克思主义学院执行院长周静、副院长谭丽婷及教研室全体教师参会。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室课程建设暨读书研讨会现场

会上，教研室主任方圆妹作课程建设情况汇报，围绕课程建设基本情况、存在的不足及下一步建设计划展开。报告紧扣“金课”建设目标，重点阐述了课程建设的四大维度：一是对标“两性一度”标准明确目标；二是构建“一情一单一表一书目”体系优化教学内容；三是打造教学资源库与实践作品库丰富课程资源；四是完善考核标准，实现全面评价。

朱青山副教授围绕《高校思政课教师必读书目清单》中“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”的指定书目，分享了研读《习近平谈治国理政》第五卷中关于科技强国建设的学习心得。他以“拥有强大的基础研究和原始创新能力”“拥有强大的关键核心技术攻关能力”两大要素为主题，结合《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第七章第三节“加快建设科技强国”当中的基础研究是科技创新的源头等内容，阐释了经典研读成果融入课堂教学的方法。

范国增副教授则选取《习近平谈治国理政》第五卷《深刻理解“两个结合”的重大意义》一文，以《让学生“情飞扬、志高昂、人灵秀”——基于习近平文化思想的教学思考》为题，结合自身“诗教思政”实践，通过习近平总书记引用古典诗词的生动案例，阐述了新时代“诗教思政课堂”的内涵与路径。他指出，情感共振是诗教之根，马克思主义与中华优秀传统文化相融相生是诗教之魂，筑牢文化主体性是诗教的时代使命。他进一步阐释了“文化——意识形态——价值观——行为”四层教学逻辑，强调古典诗词作为情感载体与教学杠杆，能够有效破解思政课堂情感通道缺失、学生抬头率不高等问题。

随后，副院长谭丽婷、主任方圆妹分别对两位老师的分享进行点评交流。谭丽婷认为，朱青山副教授将科技强国与经典研读相结合的做法具有很强的教学转化价值；方圆妹肯定了范国增老师“诗教思政”对提升学生抬头率的实际效果。

马克思主义学院执行院长周静对本次研讨给予充分肯定。她指出，习近平新时代中国特色社会主义思想概论是高校思政课的核心课程，对教师理论功底和教学能力提出更高要求，希望全体教师深耕经典、立足教学实际，不断打磨教学内容、创新教学形式，切实提升课程的思想性、理论性和亲和力。

学校副校长漆小萍作总结讲话。他对本次课程建设研讨与经典研读活动取得的扎实成效予以充分肯定，并就下一步工作提出明确要求：一是全体教师高度重视课程教学，以打造“金课”为目标，切实提升课程质量；二是推动经典原著研读活动常态化、制度化开展；三是扎实做好教师培训与实践锻炼工作；四是加强理论研究，为课程建设提供有力支撑。

本次研讨会将课程建设与经典研读有机结合，既明确了“金课”建设的具体路径，又通过读书分享促进了教师理论素养与教学能力的同步提升。教研室将以此次会议为契机，持续深化教学改革，推动习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程高质量发展，为落实立德树人根本任务贡献力量。

（马克思主义学院通讯员：刘心悦、方圆妹；摄影：刘心悦）