为切实推动党的创新理论入脑入心，促进教材内容向课堂教学有效转化，探索人工智能技术与思政课堂深度融合的实践路径，不断增强思政课的思想引领力、课堂感染力与育人实效，2026年10月17日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室依托线上平台组织召开了本学期第四次集体备课会。本次会议由谭丽婷副院长主持，特邀华南师范大学马克思主义学院苏泽宇副教授担任指导专家，本学期承担该课程教学任务的全体教师在线参会。

谭丽婷副院长主持会议

在教学分享环节，彭艺格老师围绕第八章“发展全过程人民民主”进行教学设计分享。她紧扣教材逻辑梳理备课思路、搭建课件框架，融入广东“粤当家”小程序、北京12345接诉即办、深圳立法协商等鲜活地方案例，设计基层民主金点子等课堂互动环节。同时，彭老师还与大家分享了AI赋能思政课堂的教学探索，鼓励大家引入交互式教学工具、开展沉浸式教学，提升智慧教室课堂参与度。杨朝晖副教授围绕第九章“全面依法治国”作教学设计分享。在教学逻辑上，她围绕习近平法治思想，依照“为何坚持、走什么路、如何建设法治中国”的逻辑，层层递进展开教学。在教学内容上，采用“一案到底”的案例教学法，结合缅北电诈纪录片、自动驾驶纠纷、胖东来被抹黑等热点案例，详细解析科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的内涵，将习近平法治思想与具体社会实践有机融合。

点评交流环节，苏泽宇副教授对两份教学课件与教学思路展开了针对性指导。对于第八章，他指出要讲清楚民主的概念与本质属性，引导学生认识到我国必须立足历史文化传统与基本国情，走中国特色民主政治发展道路，并示范了民主集中制、协商民主等核心概念知识点的讲授方法。针对第九章，他指出，新时代法治建设由规则之治迈向良法善治，完成了从文本规范到社会实践、从静态制度到动态运行的实质性跃升。他建议，讲授党的领导与依法治国的关系时，不应仅停留在执法实践层面，更要上升到方向引领、性质把握的高度阐释其重大意义。

会议最后，谭丽婷副院长对苏泽宇副教授的悉心指导表示感谢，并作总结发言。她强调，全体教师要将本次备课成果切实融入自身教学实践，吃透教材逻辑、优化教学设计，认真对待各级各类教学质量评估工作，以扎实的备课成效提升课堂育人实效。同时，她勉励全体教师主动拥抱人工智能技术，积极探索AI赋能思政课的有效路径，善用交互式工具与沉浸式资源创新教学形式，让技术真正服务于教学内容的讲深讲透，不断提升课堂吸引力与学生参与度。她希望全体教师以研促教、以教促学，持续凝聚教学合力，共同推动课程建设与教学质量迈上新台阶。

本次集体备课会研讨深入、务实高效，进一步统一了教学思路、明晰了教学重难点、探索了数智赋能教学的新路径，为本学期课程教学质量提升与育人实效增强奠定了坚实基础。

稿件来源：习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室

文：陆晓婷、林子暄、张晓

图：陆晓婷

初审：张晓

复审：刘三华

终审：周静