【本网讯】为落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》目标要求和加快建设教育强国三年行动计划的任务部署，深化教育评价改革，探索开展院校、学科、专业数字“画像”，以数据驱动教育质量的提升，建立一个覆盖高校各专业领域、人才培养全过程的本科专业监测“画像”体系，为教育决策提供支撑，学院于5月18日上午在院部楼612组织开展了“2025年普通高等学校本科专业监测“画像”实施方案专题学习”，学院全体院领导和教研室主任参加。
专题学习由乔鹏亮院长主持。首先，梁春树副院长围绕学习方案的背景与总体要求、实施对象与范围、专业画像指标体系、实施路径与主要工作环节、组织实施与保障和监测结果的运用等六个反面展开全面解读。
其次，梁院长指出，专业监测“画像”体系建设旨在通过多维度数据采集与分析，系统描绘专业建设现状，精准识别发展瓶颈，为专业动态调整与持续改进提供数据支撑。落实立德树人根本任务，突出“五育并举”，覆盖全部专业领域和育人全过程，确保教育根本任务的全面落地。建立覆盖专业建设全要素、人才培养全过程的监测机制，实现专业发展从“经验判断”向“数据驱动”的转变。
最后，与会人员结合学院2025年学院教学状态诊断报告，就学院师资队伍、课程体系、支持条件、学生发展等实施路径与质量提升策略展开深度讨论，提出改进的措施与战略。
2025年普通高等学校本科专业监测“画像”实施方案专题学习的开展，是推动高等教育高质量发展的重要契机。通过学习，对于高校明确专业建设方向、优化人才培养模式、提升教育教学质量具有深远意义。
图文：黄艳丹
初审：黄艳丹
复审：陈海松
终审：梁春树
