当青春期的荷尔蒙与懵懂的爱意相遇，是随波逐流还是以理性掌控方向？2026年5月22日下午，第四期同伴小课堂在花都校区图书馆六楼心理健康教育与咨询中心的团体辅导室给出了答案。本期小课堂由两位小讲师联合策划开展，从“学会拒绝”到“学会防护”，为同学们构建起一套完整的青春自护体系。

会议整体现场

上半场聚焦于亲密关系中的“边界感”与“决策力”。课堂伊始，讲师引导大家进行了一场关于“婚前性行为”的肢体投票，并分组演绎了“当恋人提出性要求时如何拒绝”。大家深刻体会到：拒绝不仅是权利，更是一种需要练习的技能。

破冰游戏

情景演绎现场

下半场话题转向更务实的“科学防护”。在“快速联想”环节，针对同学们认为“避孕”麻烦、不好意思的反馈，讲师犀利纠偏，指出避孕是两人的责任，科学避孕比意外流产对身体伤害小得多。在技能实操环节，两位同学以香蕉模型和节瓜模型现场演示了安全套的正确使用方法，纠正了“用牙咬”、“中途戴”等常见错误，强调“全程、每次、正确”三大原则。

课堂互动

实操展示

本期小课堂圆满结束，两位讲师接力授课，让同学们明白真正的爱不仅是感性冲动，更是理性保护与担当。愿同学们既有拒绝伤害的底气，也有保护所爱的能力。同伴小课堂紧扣青少年成长重难点，采用专业讲解搭配互动体验的授课模式，帮助同学们答疑解惑、夯实健康知识，为校园常态化开展青春健康教育筑牢基础，守护青少年健康成长。

撰稿：姜佳慧

图片：江昕

初审：方静雯

复审：段文萱、杨敏梨

终审：徐 达